27/5/2013-31/5/2013

Ποιά μυστικά να πρωτοανοίξουμε και πώς να μείνουμε σε πρόγραμμα με ένα τόσο αγαπημένο θέμα όπως η θάλασσα;

Η εβδομάδα μας πήγε να ξεκινήσει οργανωμένα, ανοίγοντας το πρώτο μυστικό στο κουτί της θάλασσας: "Τα κάναμε θάλασσα".     Ορίστε; Τί θα πει αυτό; Όλοι ξέρουμε ότι όταν λέμε "τα κάναμε θάλασσα" κάτι έχει πάει πολύ σταβά, αλλά εμείς είμαστε καλά παιδιά (τον τελευταίο καιρό τουλάχιστον η καλικατζαροειδίτιδα έχει περάσει) και δεν έχουμε κάνει τίποτα θάλασσα. 

Τότε; Τί έχει η θάλασσα και τί θέλει να πει ο γρίφος; (σσσσ...μη με μαρτυρήσετε, τίποτα δεν θέλει να πει ο γρίφος, αλλά είναι μια πρώτης τάξης αφορμή να ξεκινήσει η συζήτηση για τη θάλασσα...). Ξεκινήσαμε λοιπόν να μιλάμε όλοι για τη θάλασσα, να περιγράφουμε τις αναμνήσεις μας από τις καλοκαιρινές μας διακοπές, να θυμόμαστε τις αναμετρήσεις μας με μέδουσες και αχινούς, να μιλάμε για τα ζώα της θάλασσας και όσα μαγικά μας δίνει η επαφή με το θαλασσινό νερό! Λέγαμε, λέγαμε, λέγαμε, η κ. Ελευθερία έγραφε, μέχρι που η κουβέντα ήρθε στο χρώμα του νερού. 

Τί χρώμα είναι η θάλασσα; Γαλάζιο, τί άλλο; Α, ναι, και καμιά φορά μπλε. Μόνο αυτά; Είδαμε σε φωτογραφίες τη θάλασσα ντυμένη με πολλά χρώματα: κόκκινο, ροζ-μωβ, γκριζο, μπλέ, γαλάζιο, πράσινο, αλλά όταν βάζουμε το νερό στο κουβαδάκι μας, τί χρώμα είναι; Αφού το κουβεντιάσαμε, συμπεράναμε ότι το νερό της θάλασσας παίρνει το χρώμα του ουρανού, και ότι η θάλασσα όταν αλλάζει χρώμα είναι σαν να αλλάζει πρόσωπο:

• Όταν είναι γαλάζιο γελάει
• όταν είναι μπλε είναι σοβαρή
• όταν είναι κοκκινη πάει για ύπνο
• όταν είναι γκρίζα είναι λυπημένη και θυμωμένη

Με τα πινέλα μας στο χέρι καθήσαμε και φτιάξαμε τη δική μας θάλασσα, όπως μας άρεσε περισσότερο στις εικόνες που είδαμε!

Την Τρίτη, πιάσαμε ένα άλλο μεγάλο θέμα: Τα ζώα της θάλασσας. Τα ζώα της θάλασσας μας ξετρελαίνουν γιατί είναι τόσο διαφορετικά από μας, και τις περισσότερες φορές άπιαστα! Τί μπορούμε να πιάσουμε από αυτά; Μιλήσαμε για τα ψάρια και τα θαλασσινά που τρώμε, αλλά και για τα ψάρια και τα θαλασσινά που ζουν μακριά από την Ελλάδα. Ταυτόχρονα, μιλήσαμε και για τα "επικίνδυνα νερά", το δεύτερο γρίφο του κουτιού της θάλασσας.Είναι πραγματικά κακιές οι μέδουσες; Έχει στη Θάσο καρχαρίες; Και τί πρέπει να κάνουμε αν δούμε έναν αχινό;

Επίσης, είδαμε αποσπάσματα από ένα ντοκυμαντέρ για τα ζώα της θάλασσας και μάθαμε για τους ιππόκαμπους, τις μέδουσες, τις φώκιες και άλλα πολλά θαλασσινά ζώα.

Στα τραπέζια μας, με μαύρο χαρτόνι και πολλά κομματάκια από πολύχρωμα καλαμάκια (έπρεπε να μας δείτε την ώρα του κοψίματος, χρωματιστά κομματάκια πετούσαν προς κάθε κατεύθυνση αλλά εμείς συνεχίζαμε απτόητοι!!!)  φτιάξαμε από ένα πολύχρωμο ψαράκι, όπως αυτά που είδαμε στο ντοκυμαντέρ!

Την Τετάρτη, ένα μικρό διάλειμμα από το θέμα της θάλασσας μας έκανε καλό: Ρίξαμε μια ματιά στα τραγούδια που μάθαμε όλη τη χρονιά, χωρίσαμε τα πιο αγαπημένα μας για να τα πούμε στη γιορτή, και ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε "Το δέντρο" του Γ. Χατζηπιερή, ένα τραγούδι που η μουσική του "γαργαλάει τις καρδιές μας" (πολύ πετυχημένο σχόλιο Β., αξίζεις χειροκρότημα!).

Ακούστε το, σίγουρα θα σας αρέσει!

 

Την Πέμπτη, μεγάλη στιγμή: Κλήρωση για το μοίρασμα ρόλων! Για να είμαστε δίκαιοι, μοιράσαμε τους καλούς και κακούς πειρατές στην τύχη, κόβοντας χαρτάκια και τραβώντας ο καθένας από ένα μάθαινε κατευθείαν την ομάδα του! 18 καλοί και κακοί πειρατές, κάθησαν με την ομάδα τους και άκουσαν ακόμα μια φορά το παραμύθι. Αυτή τη φορά, είχαμε χρόνο και διάθεση να κοιτάξουμε καλύτερα και την εικονογράφηση του παραμυθιού (κυρία Ίριδα, μας μάγεψες...) και καταλάβαμε ότι οι καλοί και οι κακοί πειρατές δεν είναι πιά και τόσο διαφορετικοί, ούτε τόσο τρομεροί! Το μόνο που τους χωρίζει είναι τα χρώματα και ...οι φωνές των κακών πειρατών, που είναι όλο έτοιμοι για καυγά! (Την επόμενη εβδομάδα, θα μιλήσουμε και για το νόημα πίσω από το παραμύθι...)

Και αφού διαβάζαμε το βιβλίο, είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε λίγο και για την ομοιοκαταληξία: Τί ωραία που κάνουν ζευγαράκια μερικές λέξεις στο τέλος των στίχων! Κάνουν τους πειρατές να γίνονται ζευγαράκια, και μας βοηθούν να βρίσκουμε το ζευγάρι μας πιο εύκολα!

Την Παρασκευή, πρόβα για τα τραγούδια μας, μια μικρή πρόβα για όσους έμαθαν τα λόγια τους, και πάλι ιδέες για κατασκευές! Ετοιμάσαμε πειρατικά κυάλια, πειρατικές καλύπτρες, βάψαμε, κόψαμε, φορέσαμε, και να! Έτοιμοι οι πειρατές για τη δράση του Σαββατοκύριακου!!

Καλή ξεκούραση, διαβάστε τα λόγια σας για τη γιορτή μας και τη Δευτέρα ξεκινάμε και πάλι με εντατικές πρόβες και την τελευταία εβδομάδα αφιερωμένη και πάλι στη θάλασσα!!

20/5/2013-24/5/2013

Δευτέρα και πάλι, και συνεχίσαμε το πρόγραμμά μας για τον ήλιο!!

Πού πάει ο ήλιος όταν νυχτώνει; Αφού είδαμε μία παρουσίαση στον ΗΥ, καταλάβαμε ότι ο ήλιος δεν πάει πουθενά, αλλά η γη γυρίζει και κάνει τον ήλιο μιά να φαίνεται και μια να εξαφανίζεται..

Την ίδια μέρα γιορτάσαμε τα γενέθλια της Α., ζωγραφίζοντάς της από μία ωραία ζωγραφιά!

 Πόσο καιρό έχουμε να μάθουμε ένα τραγούδι; Αφού η Γιορτή της μητέρας έπεσε μέσα στο Πάσχα, ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε το πιο γλυκό τραγούδι για τη μαμά , για να μπορέσουμε να το τραγουδήσουμε σε λίγες ημέρες στη γιορτή!

Την Τρίτη, με τη βοήθεια του βιβλίου "Οι δερματούληδες στο ταψί του Ήλιου" διαβάσαμε, συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε για το αν τελικά ό ήλιος είναι φίλος μας ή εχθρός μας! Καταλάβαμε ότι με τον ήλιο πρέπει να είμαστε προσεκτικοί, μάθαμε τον τρόπο που πρέπει να προστατευτούμε από τη δύναμή του (καπέλο, μπλουζάκι, αντηλιακό και σκιά), και κλείσαμε το θέμα του ήλιου με ανακούφιση και....χαρά!

Γιατί χαρά; Γιατί αμέσως μετά τον ήλιο, η κ. Ελευθερία μας είχε υποσχεθεί να μας μιλήσει για το θέμα της γιορτής μας! Επτασφράγιστο μυστικό, το θέμα της γιορτής ήταν από το πρωί της Τετάρτης κρυμμένο μέσα στην τάξη μας. "Δεν θα το βρείτε, χιχιχι" είπε η πονηρή κυρία, και αφού μαζευτήκαμε στην παρεούλα, μας μίλησε για την πρώτη έκπληξη: Για να βρούμε το κρυμμένο θέμα της γιορτής μας, θα έπρεπε να παίξουμε μαζί της ένα παιχνίδι με γρίφους. Κάθε σωστή απάντηση θα κέρδιζε ένα στοιχείο, και όλα τα στοιχεία μαζί, θα μας οδηγούσαν στην κρυψώνα του μυστικού!

Άλλο που δεν θέλαμε, αφήστε που οι γρίφοι ήταν εύκολοι!! Σας λέμε μερικούς, για να δείτε πόσο εύκολα νικήσαμε:

• με πολύχρωμα κομμάτια χτίζω σπίτια και παλάτια   (απάντηση: τα ξύλινα τουβλάκια)
• εκεί παίζουν τέσσερις, αλλά ένας-ένας (απάντηση:ο ηλεκτρονικός υπολογιστής)
• μαγειρεύω, εξετάζω, και το σκύλο βόλτα βγάζω (απάντηση:το μαγαζάκι μας, που μεταμορφώνεται ανάλογα με το παιχνίδι που παίζουμε)
• έχουν χρώματα πολλά τους μπερδεύουμε συχνά (απάντηση: οι μαρκαδόροι)
• τα ψαλίδια τί τα θες, αν δεν έχεις και αυτές; (κόλλες)

Όπως καταλάβατε, κερδίσαμε όλους τους γρίφους και καταφέραμε να ενώσουμε τα στοιχεία, που μας έδωσαν την εξής απάντηση "ΦΩΤΟΤΥΠΙΚΟ ΘΕΣΗ Α3". Ανοίξαμε το συρτάρι και ...ναι! Βρήκαμε ένα βιβλίο με ΠΕΙΡΑΤΕΣ!! (για να το δείτε, πατήστε εδώ για να μεταφερθείτε στην ιστοσελίδα του συγγραφέα)

Διαβάσαμε το βιβλίο με πολλή χαρά, και μάθαμε την ιστορία των καλών και των κακών πειρατών. Βέβαια, για τη γιορτή θα θέλαμε όλοι να είμαστε κακοί (κακοί; Ναι, κακοί!) πειρατές, αλλά συμφωνήσαμε να κάνουμε μια κλήρωση και να μοιραστούμε σε δύο ομάδες!

Εκτός όμως από τους πειρατές, ρίξαμε και μια ματιά στα τραγούδια που μάθαμε όλη τη χρονιά, ξεχωρίσαμε τα καλύτερα για τη γιορτή, τα τραγουδήσαμε για να τα θυμηθούμε, και είπαμε να μάθουμε και κανένα τραγουδάκι ακόμα...

Την Παρασκευή, μαζί με τους πειρατές, ήρθε στην τάξη και ένα μυστηριώδες κουτί στολισμένο με κοχύλια, και γεμάτο με κρυφά μυστικά! Το περιεργαστήκαμε, μετρήσαμε τα χαρτάκια που είχε μέσα, αλλά η κυρία Ελευθερία ήταν ακλόνητος βράχος "όχι άλλα μυστικά και γρίφοι για αυτή τη βδομάδα, θα τα διαβάσουμε ένα-ένα τη Δευτέρα!"

Κάθε μέρα την επόμενη εβδομάδα θα ανοίγουμε από ένα μυστικό και θα μαθαίνουμε τί θέλει να μας πει το κάθε χαρτί!

Ξεκινάμε δηλαδή επιτέλους το τελευταίο θέμα για φέτος: Τη "Θάλασσα"!

4/6/2012-8/6/2012

Την Δευτέρα περάσαμε την ημέρα του Αγ. Πνεύματος μακριά από το σχολείο. Την Τρίτη όμως, με τις μπαταρίες μας γεμάτες, ήρθαμε στο σχολείο ξεκούραστοι και έτοιμοι να δουλέψουμε και πάλι για τη γιορτή μας!!

Αυτές τις ημέρες, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων οργάνωσε μια βιβλιοπαρουσίαση και μας έστειλε μια πρόσκληση και μία αφίσα για το διάδρομο της τάξης μας. Τί ωραία ιδέα για να προσκαλέσεις κάποιον!! Και εμείς; Θα κάνουμε πρόσκληση και αφίσα για τη γιορτή μας;  Διαβάσαμε όσα μας έστειλε ο Σύλλογος για να μάθουμε πώς γράφουμε μία πρόσκληση, και συζητήσαμε για το τί θα γράψουμε στη δική μας πρόσκληση. Μετά από ιδέες, διαφωνίες και απορίες, τελικά αποφασίσαμε το κείμενό μας, και η κ. Ελευθερία το έγραψε σε ένα χαρτί για να μην το ξεχάσουμε. Μα, έτσι όμως θα δώσουμε την πρόσκληση; Η αρχική ιδέα ήταν να γράψουμε και εμείς το κείμενο στον υπολογιστή, αλλά τα γράμματα ήταν τόσα πολλά, που τα παιδιά είχαν μία άλλη, πιό ξεκούραστη και εξίσου ωραία ιδέα! Να γράψει ο καθένας από λίγες λέξεις στο χαρτί και μετά να τις ενώσουμε για να φτιάξουμε το κείμενο! Το σχέδιο μπήκε σε εφαρμογή, και στο τέλος της ημέρας η πρόσκληση έμοιαζε κάπως έτσι:

Μεγάλη σε μέγεθος, έφτασε το Α4, αλλά η κ. Ελευθερία την μίκρυνε στο φωτοτυπικό για να χωρέσει πίσω από το καλοκαιρινό μας καδράκι και να το πάρουμε στο σπίτι μας!

 

(Η πρόσκλησή μας! Δύο διαφορετικά σχέδια, γιατί ο καθένας έχει τις προτιμήσεις του...)

                   
Και για την αφίσα; Πίσω στο φωτοτυπικό για μεγέθυνση, οι αφίσες είναι μεγάλες! Φωτοτυπήσαμε το κείμενό  μας σε Α3, το στολίσαμε καλοκαιρινά, και φτιάξαμε μια πανέμορφη αφίσα για το διάδρομο του σχολείου!!

Αυτές τις ημέρες με τόση ζέστη, μιλήσαμε ακόμα για τη θάλασσα και τις χαρές της! Τί μπορούμε να κάνουμε στη θάλασσα που να μας κάνει να χαιρόμαστε; Μιλήσαμε για τα θαλάσσια σπορ και για το ψάρεμα, τα παιδιά ανέφεραν τις εμπειρίες τους και συζητήσαμε για το τί θα μπορούσαμε να παίξουμε μέσα στην τάξη που να μοιάζει με θαλασσινή ασχολία.
Έτσι, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μερικά ψαράκια για να τα ψαρεύουμε! Κόψαμε ρολά από χαρτί υγείας, τα βάψαμε και τα στολίσαμε Έπειτα η κ. Ελευθερία έφτιαξε στο χαλί ένα βυθό, έβαλε συνδετήρες στα ψαράκια μας και με τη βοήθεια ενός μαγνήτη, τσακ! Να το ψαράκι στο αγκίστρι μας!

(Μυστικό: Για να μην είναι βαρετό το ψάρεμα - τα παιδιά χάνουν εύκολα το ενδιαφέρον τους - εμείς βρήκαμε μια πονηριά:
Κόψαμε καρτελες με τα γράμματα της αλφαβήτου και τους αριθμούς και βάλαμε κάθε ψαράκι κοντά σε κάποια καρτέλα. Για να ψαρέψουν τα παιδιά έπρεπε να απαντήσουν στις ερωτήσεις μας, και να βρουν το σωστό ψαράκι. Π.χ.

• θέλω να ψαρέψεις το ψαράκι που είναι κρυμμένο σε ένα....παπούτσι. Από ποιό γράμμα ξεκινάει το παπούτσι; (γράμμα Ππ)
• Ένα ψαράκι βρήκε στο βυθό μερικές πετρούλες. Δεν ήταν ούτε 4 ούτε 6. Πόσες ήταν; (αριθμός 5) )

είδαμε επίσης βίντεο από ψάρια, ψαράδες και ζώα της θάλασσας, μιλήσαμε και παρατηρήσαμε ποιοί ζούνε στο βυθό:

(όλα τα βίντεο από τον χρήστη bubblevision είναι εκπληκτικά, αξίζει να τα δείτε εδω...)

Δέκα καβουράκια - Γ. Χατζηπιερής

Δέκα καβουράκια
βρήκαν δέκα καραμέλες
και καθίσανε στο βράχο να τις φάνε
Μα ήρθαν τα χταπόδια τα τραβήξαν απ' τα πόδια
και τους πήραν τα γλυκά, και στο φινάλε
έμειναν μονάχα να κοιτάν το κύμα
αχ τα καβουράκια είναι κρίμα
κι έμειναν μονάχα να κοιτάν το κύμα
αχ τα καβουράκια είναι κρίμα !!

(R)
Τρια λα ρι λα ρι λα ρι λα λοοο
τρια λα ρι λα λεο
Τρια λα ρι λα ρι λα ρι λα λοοο
τρια λα ρι λα ρι λα λοοο

Να και μια χελώνα
που τα βλέπει να' ναι μόνα
και τα παίρνει στη σπηλιά μες στη φωλιά της
Βγάζει απ΄τις ντουλάπες γλειφιτζούρια σοκολάτες
παγωτά γρανίτες φράουλες και τάρτες
και τα καβουράκια μας θα κάνουν πάρτι
κάτω απ' το σπασμένο το κατάρτι
και τα καβουράκια μας θα κάνουν πάρτι
κάτω απ' το σπασμένο το κατάρτι !!